發佈:2023-05-23更新:2024-03-22

假如

為什麽

怎麼做

結果是

光點探索:以單一事件問答的方式進行互動,讓同學從感興趣的點開始
光點探索:以單一事件問答的方式進行互動,讓同學從感興趣的點開始
光點探索:以單一事件問答的方式進行互動,讓同學從感興趣的點開始
光點探索:以單一事件問答的方式進行互動,讓同學從感興趣的點開始
南護是一所很特殊的學校,校地很小僅1.69公頃,是全國校地面積最小的大專校院,學生數也不多,還不足2000名,如此迷你的學校,卻不斷地締造榮光,耀眼地令人無法忽視。在過去七十年來,南護積累了豐富的教學和研究經驗,並在南護的師生和校友中得到了傳承,而這些經驗仍在不斷地發光,發揮作用,為南護未來的發展,提供了源源不竭的能量。所以我們以「南護璀璨 TINY BUT SHINY」來形容南護,就如同鑽石,雖小,卻極具價值,閃亮璀璨。
象徵臺南護專的文化,薪傳的燭火傳遞儀式
象徵臺南護專的文化,薪傳的燭火傳遞儀式
展覽動線與展區規劃:以聚愛,傳光,永續,象徵南護的歷史與展望
展覽動線與展區規劃:以聚愛,傳光,永續,象徵南護的歷史與展望
呼應七十週年校慶主題:「聚愛傳光,心年永續」,以聚愛為起點的「光點探索」,希望這些光點,帶領大家對本校歷史有更深入的瞭解,並在故事中激盪出屬於自己的火花與光芒;在樓梯間的「光輝廊道」中,代表傳光,在時間長廊的每一處,都有前人卓越的閃耀與光芒。也希望透過展示過往的成就,達到以史借鏡的目的,進而思考及創造屬於自己的光芒與閃耀。「引航星光」表現永續,南護的歷任校長,就像是臺南護專的北極星,以光芒指引著學校,帶領學校往更正確、更永續的航道上行駛,如同薪傳,透過歷任校長的傳承,成就了校園現在的美好。
以圓形鏡面象徵以史借鏡,讓觀展者思考自身價值與閃光點
以圓形鏡面象徵以史借鏡,讓觀展者思考自身價值與閃光點
可替換:「光點探索」之問題,為可替換式的方形布面,學校可以根據不同年份更換問題,以減少整面更換的材料耗損
可替換:「光點探索」之問題,為可替換式的方形布面,學校可以根據不同年份更換問題,以減少整面更換的材料耗損
可替換:「光點探索」之問題,為可替換式的方形布面,學校可以根據不同年份更換問題,以減少整面更換的材料耗損
可替換:「光點探索」之問題,為可替換式的方形布面,學校可以根據不同年份更換問題,以減少整面更換的材料耗損
線上展覽觀展人數總計為744位使用者,換算之下於南護112學年平均3位同學中就有一位曾使用展區QR code進行線上觀展。*後臺根據使用裝置進行掃碼計算,故累加或重複計算機率低。
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將觀展者比喻成一道光,匯聚於南護,並一同璀璨:以16種光的<a href="https://tally.so/r/mYjQ1N" title="https://tally.so/r/mYjQ1N">線上心理測驗</a>,引導觀展者認識臺南護專同時認識自己
將觀展者比喻成一道光,匯聚於南護,並一同璀璨:以16種光的線上心理測驗,引導觀展者認識臺南護專同時認識自己

專案資訊

專案時程

2022年9月~2023年5月

主要委託

國立臺南護理專科學校

設計合作

Amarzaya Batdavaa、楊振興

實體展覽承製

美加利企業有限公司

印刷品承製

鼎雅印刷